Fredagen innan lovet

Idag hade Karin klassen den första timmen när jag var på föräldrarådet. Jag hann ut lagom till min rastvakt innan det var dags för lite NTA.

Dagens uppdrag handlade om magnetism!

Attrahera, repallera, nordpol och sydpol var begrepp som vi tog upp när vi undersökte våra 20 föremål. Nu har vi ett uppdrag kvar innan det kommer att handla om flytande vätskor istället.

fredagsblogg

Hej alla föräldrar!

Vi har precis utvärderat veckan i skoldagboken och snart ska vi ha fritids.
Då ska vi pyssla, bygga med lego, leka i kuddrummet och göra sagor/berättelser.
På fredagar brukar vi äta mellis i klassrummet. Då får vi välja när vi vill äta.

Ha en bra eftermiddag på jobbet!

Hälsningar från klass 2a

Fast eller flytande

Nu har vi kommit fram till uppdrag 6 av 14 som vi ska försöka klara av till den 13 december. Det är fullt upp med andra ord och vi kommer att behöva göra flera uppdrag i veckan framöver så att vi hinner med allt.


I tisdags undersökte vi de fasta föremålen om de kunde flyta eller om de sjönk.


Barnen gjorde flera olika upptäcker om föremålen. Vissa kunde både flyta och sjunka, några flöt strax under ytan och andra "låg högt" i vattnet.


Begrepp som vi nämnde var ytspänning, lyftkraft och vi pratade även om Archimedes princip och hur han sprang naken på stadens gator och ropade Heureka!! när jag han kom på vad som hände när ett föremål sänks ner i vatten.





På fredag kommer det att handla om magnetism!

Nybörjarblogg

Hej!

Här kommer mitt första inlägg. Äntligen!

Ville bara berätta att vi har haft en bra måndag.
Barnen har varit pigga och jobbat bra under dagen.

Simone och Hannes har redovisat vad som diskuterades på barnrådet.
Vi har planerat veckan i skoldagboken och haft halvklasser i SET/läsning.

Månarna jobbade praktiskt med vikt på matten och räknade sedan i boken.
Veckans stoppsida är 55.

Ha en fin vecka!

Hälsningar, Caroline

NTA

Nu var det ett tag sedan som jag skrev om vad vi gör på mina lektioner. Vi håller på som vanligt med NTA och TEMAT "Fast eller flytande".

Eleverna är jätteduktiga och gör sina förutsägelser och provar sedan om vad som händer på riktigt. Efter det så pratar vi om vad som hände och vad det berodde på.

Det blir många nya uttryck för eleverna. Sist när de provade hur våra föremål klarade av att rulla nerför en ramp så kom vi in på:

• Friktion



• Luftmotstånd



• Energi



• Vikt



• Kraft
  

Ett av målen var att se vilket föremål som rullade längst. Stålkulan, pingisbollen eller gummibollen och vad berodde det på?

Fundera på det och prata med era barn om vad som är det rätta svaret.

Sedan fick barnen försöka flytta olika föremål genom att blåsa med ett sugrör och se att vissa förmål var lätta att flytta medans andra var mycket svårare.

När vi arbetar med NTA så är det flera olika mål som vi arbetar mot. Här finns en beskrivning av målen som de som har skapat innehållet har skrivit ihop. Vi på skolan håller på att omsätta det till en LPP (Lokal Pedagogisk Planering) för att förtydliga hur det hänger ihop med Strävans mål som finns i Läroplanen för skolan.

När den är färdig så kommer jag att publicera den för er också på ett lämpligt sätt.

På NTA Stockholms Webbplats kan ni läsa mer om själva upplägget med NTA.

Elevers konton i Stockholm stad

Som ni vet har vi börjat att använda skolans datorer.

Eleverna har fått sina egna konton. Användarnamnet och lösenord har varje elev skrivit upp i sin skoldagbok. Lösenordet kan barnen byta själva om de vill, men jag vill helst att de fortsätter med det som jag har gett dem nu i början tills alla har fått in en rutin på att logga in osv. Lösenordet kan bara bytas från en dator på skolan för att det ska fungera både på skolan och hemifrån efteråt.

Elevernas e-postadress är: förnamn.efternamn@elev.stockholm.se Det är den adress som vi på skolan kommer att använda för kommunicera med eleven. Adressen följer eleven under deras skoltid i Staden. Om det finns en annan elev med exakt samma namn så kan det finnas en siffra instoppad i adressen. Eleverna får ett papper på det undermorgondagen.

Eleverna kan kolla sin skolmejl hemifrån eftersom den är webbaserad. Den finns på live@edu som Microsofts tjänst heter och som Staden använder sig av. Där har eleverna även sitt lagringsutrymme (Skydrive)i "molnet"

För att logga in och komma åt det "surfar" eleven till outlook.com (www behövs ej) Där loggar man in med sitt användarnamn@elev.stockholm.se som användarnamn och sedan lösenordet som eleven har.

Där kan eleverna läsa, skriva och skicka mejl och även lagra skolarbeten som de kommer åt både hemifrån och i skolan.

Förstår att det är mycket information för eleverna (och för er föräldrar kanske?) att ta till sig, så vi tar det allteftersom.

Hjälp era barn att logga in hemifrån för att läsa sin e-post för att få rutin på hur man gör. Även om de sitter på skolan så är den inloggningen densamma.

Har man inte möjlighet att göra det hemifrån så kommer vi naturligtvis att lära oss det i skolan. Men jag vet att många elever är sugna på att komma igång så hjälp gärna till med det.

Framöver så kommer eleverna att kunna logga in i Stockholm Skolwebb och kolla sin melj där också men vi avvakter med den delen ett tag.

Hör gärna av er om ni har några frågor.

Datorer

Som ni kanske vet är IT ett prioriterat område för stadens skolor i stort och även för Södra Ängby Skola som har det en ett av tre pritoriterade områden för det här året.

Hos oss på F-2 finns det en klassuppsättning av bärbara datorer som vi kan använda oss av i undervisningen.

Idag var det premiär för 2A att prova på att logga in på datorerna! Det gick bra och det var bara för 3 elever som det strulade och det inte fungerade som det skulle. Vi får lösa det till nästa gång. Nu i början är det mycket handhavande bara för att få allt att fungera innan det blir ett effektivt redskap i skolan. Men det får ta lite tid nu i starten innan alla har fått in rutinen med inloggning, mejl osv och hur stadens system fungerar.

Eleverna var otroligt nyfikna och invriga att få använda datorerna :-)